班組是企業(yè)最基層單位，班組長承擔(dān)著班組安全的重要責(zé)任，作為班組長如何抓好安全工作，筆者認(rèn)為要做到“五多五勤”
一是要多跑，腿要勤。
作為一名班組長，對所管轄的生產(chǎn)作業(yè)地點，要面面俱到，所有的地點均要跑到，進行一次全面仔細(xì)的檢查，深入排查現(xiàn)場存在的安全隱患和問題，對所有安全隱患和問題都要做到心中有數(shù)，并及時落實處理現(xiàn)場存在的安全隱患和問題，做到不安全不生產(chǎn)，隱患不消除不生產(chǎn)。
二是要多聽，耳要勤。
班組長要認(rèn)真傾聽每名職工的意見和建議，注意收集各種安全信息，并組織大家一起學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的知識應(yīng)用到現(xiàn)場處理問題中。在工作上，要注意了解班組成員對規(guī)章制度和規(guī)程的掌握情況，聽聽大家的想法、說法，根據(jù)工人的特長和崗位特點，合理安排工作。每次接班后，也要先聽上一班同志介紹情況，了解如何工作，做到心中有數(shù)。
三是要多看，眼要勤。
安全生產(chǎn)，眼睛的作用特別重要。在工作現(xiàn)場，如果走馬觀花，是不能發(fā)現(xiàn)、解決問題的。作為班組長，在每一個環(huán)節(jié)上，都必須眼明心細(xì)，看清了、看準(zhǔn)了才能干，對安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格把關(guān)，不放過任何細(xì)小的問題。
四是要多講，嘴要勤。
當(dāng)班組長，管安全也管生產(chǎn)，不能當(dāng)“好好先生”。對違章的、犯錯誤的，要進行耐心細(xì)致的思想教育，讓每一名職工都深切地感受到“三違”可能帶來的損失和痛苦，仔細(xì)排查職工在安全思想、安全行為、現(xiàn)場操作等方面存在的問題，并積極去化解，不讓職工背思想包袱上班，同時講解安全操作技術(shù)，進一步規(guī)范安全行為。
五是要多思，腦要勤。
作為班組長，要對現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況進行仔細(xì)分析，養(yǎng)成多思考、勤動腦的習(xí)慣，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，既要講規(guī)矩，又要在安全的前提下組織好生產(chǎn)，為確保正常生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
班組是企業(yè)最基層單位，班組長承擔(dān)著班組安全的重要責(zé)任，作為班組長如何抓好安全工作，筆者認(rèn)為要忌“五重五輕”
一、重管理、輕教育
（1）一些班組長在安全工作中只講如何從嚴(yán)管理，職工要如何服從管理，就是不關(guān)心、不顧及、不考慮職工的思想變化，不去做過細(xì)的安全思想政治工作。職工一有想法，就責(zé)備職工不理解、不支持、不服從，以大帽子壓人，弄得職工思想接受不了。
二、重物質(zhì)、輕精神
（2）一些班組長把物質(zhì)看得很重，只強調(diào)班組如何多產(chǎn)多拿獎，而對職工精神上的追求淡漠。對職工按章辦事的安全行為看不到，不去宣傳、支持、表揚，看不起職工的安全進取心，有的反而取笑。
三、重生產(chǎn)、輕安全
(3)重生產(chǎn)、輕安全一些班組長對生產(chǎn)抓得緊、抓得多，而對安全工作、事故隱患、漏洞缺陷不去抓，或抓而不緊，使職工感到自己在班組工作時像一個“機器人”。事故隱患無人問津、無人管理，有一種提心吊膽的感覺。
四、重大道理、輕具體問題
(4)一些班組長動不動拿改革開放的理論、企業(yè)發(fā)展的大道理壓職工，而不去認(rèn)真解決職工工作上的實際問題和具體困難，如勞動保護用品問題、三廢處理問題、職業(yè)危害問題，使職工感到班組長不熱心、不關(guān)心;在班組沒有講理的地方。
五、重大轟大嗡、輕促膝談心
(5)一些班組長在班會上擺出大老板的架勢，口若懸河，就是不深入到職工中去，不進行家訪，不促膝談心，不交流思想。其結(jié)果是情緒理不順，矛盾化不了，積極性調(diào)動不起來，勢必影響安全生產(chǎn)。